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534期

2011.12

小校開創大驚奇

期刊內容：人口集中都市化及偏遠鄉村少子化，兩種現象在臺灣對比呈現，造成偏鄉學校學生逐年遞減流失，使得愈來愈多學校面臨整併窘境或裁撤威脅；雖然是各界所不樂見，但面對沒有學生就讀的困境與現象，基層教育工作者正透過不同方式努力，思考如何以創新經營的策略來扭轉劣勢。

533期

2011.11

看101幼兒園

期刊內容：近幾年來臺灣總生育率像溜滑梯往下滑，目前已是全世界最低生育率地區，早已出現高齡化與少子化失衡現象，將威脅到國家的正常發展與維持。 面對少子化衝擊，日本從1990年即擬定設立保育所並提高園所功能，托兒外還兼顧幼兒教育指導諮詢、病童照顧等對策；在加拿大，⋯

532期

2011.10

學會愛自己

期刊內容：世間上沒有人是不愛自己的！因為一個人從生下來就開始學習照顧自己、保護自己，盡力不讓自己受到虧損；所謂「要愛人，先要自愛」，自愛才能昇華去愛別人，或者被人愛。一個懂得愛自己的人，才有可能去愛別人；一個懂得愛自己的人，別人也會愛你；一個懂得愛自己的人，⋯

531期

2011.9

五都教育起步走

期刊內容：臺北市、新北市、臺中市、臺南市、高雄市——臺灣新五都成形，在不平等的起跑點，共同追求高品質的教育！1380萬人口集中的新五都，政治、經濟效應逐漸發酵影響，在教育上，未來會挹注更多經費，五都市長權限亦隨之擴大；因此，資源逐漸集中化，會否加劇五都與十七縣的城⋯

530期

2011.8

走上教育專業之路

期刊內容：教師學歷的提高與專業認證，能否有效提升教師素質與教學效能，進而提升學生的學習成就。我們從不少研究中發現，提高學歷或專業認證，與能不能教出優秀學生之間沒有絕對關係，不過較能肯定的是，本科系出身以及具有合格證書的教師，要比非本科系或未具合格認證教師，對⋯

529期

2011.7

姐妹～共同開啟新視野

期刊內容：從美國、日本、韓國到東南亞各國，都有臺灣中小學締結的姊妹校，雙方發展出不同型態的校際交流、課程融入、住宿家庭接待等模式；在每一次姊妹兩校交流互訪時，師生往往須動員、資源耗用想必不可少，幾天的交流活動結束後，有沒有達到預期目的，有形與無形的效益影響又⋯

528期

2011.6

一線生機

期刊內容：政治紛擾、經濟困頓、社會亂像、校園事件，不斷出現的問題形成極大的壓力環境；個人亦會有來自工作、學業、家庭、同儕、情感等的挫折與不順心；外與內的交織下，如果沒有一絲間縫，就像悶在鍋裡的氣壓，到達一定壓力時，不僅會噴翻鍋蓋，甚至爆發成更大問題。

527期

2011.5

打造愛迪生校園

期刊內容：知識經濟時代，著重知識的創造、擴散、累積、應用、加值與保護，為了達到這些目的，首先思考的是，傳統教育追求標準的答案方式，是否能適應知識經濟時代的要求？但又如何以多元智慧教學，培養年輕學子知識和創造能力。一如教育部的《創造力教育白皮書》──以打造臺灣為⋯

526期

2011.4

當一個聰明的閱聽人

期刊內容：早期新聞教育有句話：「狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞」，為新聞下了不尋常、新奇的傳神註解；亦以看門狗（Watching dog）界定媒體的監督、守望功能。時至今日，卻以裸體加屍體吸引讀者，以往媒體工作者信守自律的新聞道德與倫理在商業機制下似已絕跡。 大眾經常⋯

525期

2011.3

學習融合 生命亮麗

期刊內容：融合教育的推動是正確方向，但教育現場往往也發生一些現象：以為把身心障礙學童安置在普通班或普通學校即是融合，也誤以為各類、各種程度障礙學童的最佳安置就是融合教育，忘了應採個別化教學與滿足各類、各種程度障礙學童需求；更有部分教師因缺乏特教專業或信心危機⋯

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