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師友月刊

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師友月刊

2017.5

師友月刊

期刊編次:

599期

出版日期:

2017/5

封面話題:

教師專業發展整合

期刊內容:

教師專業發展的重要性與日俱增,教師專業發展的各項機制也亟待整合,如何協助建構在職教師日新又新的專業,係吾人共同努力的方向和理想。深信只要凡事盡心盡力,這個目標終將有圓滿達成的一天。

歷年月刊

2014.11

師友月刊

期刊編次:

569期

出版日期:

2014/11

封面話題:

教會vs.教完 教師的兩難

期刊內容:

這期師友月刊專題「教會VS.教完」,我們從教學現場出發,邀請實踐大學應用外語系講座教授陳超明,他和臺灣全球化教育推廣協會(GEAT)到臺東的小學推動「減法學習」教授英文,參與教師皆以「教到會」取代「教到完」,課堂上以百分之30時間教學,百分之70時間學習,一切學習皆在教室完成,沒有家庭作業,花的時間不多,卻提高學習效率,讓學童能開口說英語。

2014.10

師友月刊

期刊編次:

568期

出版日期:

2014/10

封面話題:

小事大用—強化生活的能力

期刊內容:

學生的品德、人格、生活教育,近來引起討論,社會公眾開始嚴肅思考,過度強調知識及專業的傳授,忽視生活人格教育的結果,從餿水油、收回扣到官商勾串,我們的社會是否已經難以再承擔不可估計的傷害與成本?

2014.9

師友月刊

期刊編次:

567期

出版日期:

2014/9

封面話題:

轉變中的教師角色

期刊內容:

少子女化,網路世代來臨,政經環境丕變,社會價值觀錯亂⋯⋯種種現象令人憂心,似也導致了老師專業聲譽與地位逐漸降低,不少老師認為所作所為只是「教書」而已,談不上影響學生德、智、體、群、美的發展,更不用說「春風化雨」 ⋯⋯。 「老師若有這樣覺知是大錯特錯!」中正大學教育學研究所教授兼教務長林明地對此特別強調,教學,應是老師影響學生也被學生影響的相互影響過程,老師要能在教學現場中,透過多元管道來影響學生,也就是說,老師影響學生在知識、技能、情意方面,建基於學生的過去,老師影響力發揮面向包括學生的現在與未來。

2014.8

師友月刊

期刊編次:

566期

出版日期:

2014/8

封面話題:

前進十二年國教

期刊內容:

今年是十二年國教列車啟動年,為了成就每一位孩子,各界在前進中,以追求好還要更好的精神,修正再修正每個步驟,因此,今(103)年八月中旬召開的全國高中校長會議,訂定了「十二年國教課程綱要—普通高中課程發展」、「十二年國教課程綱要—技術型高中課程發展」、「營造美感環境,培養學生美學素養」及「建構高職及技專校院與業界之合作機制」四個子題探討,希冀在國教元年藉著經驗分享以拓展教育視野、提升辦學績效,共謀「教學活化、適性揚才」確切方針。

2014.7

師友月刊

期刊編次:

565期

出版日期:

2014/7

封面話題:

教育公共化VS.商品化

期刊內容:

透過教育翻轉階級,是臺灣社會共同的希望與夢想,從很多苦讀出身的名人身上,我們看到經由教育管道,讓所得、社會階級重新分配的實例。教育,似應該提供更公平機會讓學生選擇,使有意願或有需要的學生,有接受公平教育的權利。必要時,一如約翰.羅爾斯(John Rawls)在正義論所說:「以不公平的手段,達到實質上的公 平」。

2014.6

師友月刊

期刊編次:

564期

出版日期:

2014/6

封面話題:

兩岸學生大不同

期刊內容:

兩岸大學生的競爭力,經由臺灣大學薛承泰教授一席憂心高教演講的引喻,被媒體報導後造成震憾,並引起論辯;而當我們還在為大學退場機制、大學生領多少K薪資紛爭時,各大學校園正有一群來自對岸,帶著旺盛企圖心、積極學習態度且獨立性強的交換學生,在課堂上展現自信認真的學習風采,令人耳目一新。

2014.5

師友月刊

期刊編次:

563期

出版日期:

2014/5

封面話題:

學習共同體

期刊內容:

升學壓力大,導致學生學習低落、學習功能下降,甚至從學習逃走,似乎是當前教育困境,其實是1980年代日本教育界已發生的現像之一,當時東京大學教育學博士佐藤學教授提出「學習共同體」(learning community)策略,提升孩子的學習能 力。 十二年國教今年上路,教育界近年來亦颳起佐藤學旋風,全臺各國小、國中及高中已逾千名教師前往日本現場觀摩,希冀引進並藉由「學習共同體」的推動,改革課室教與學方式,找到新的教育出路,讓學生能在快樂中學習。

2014.4

師友月刊

期刊編次:

562期

出版日期:

2014/4

封面話題:

再躍高峰

期刊內容:

今天的高職畢業生,100人中僅不到15人直接就業,職校畢業生「升學化」的現像相當明顯;另一弔詭的是,就業市場數據顯示,職缺對比應徵工作人數,發現每人平均還有1.7個工作機會,但失業率卻遲遲無法改善。 回顧臺灣技職教育發展,從4、50年代的初級職校,60年代高級職校及專科學校,70年代技術學院,及至後來科技大學,一路走來,培育無數質優實用的專業人才,對臺灣的經濟脈動與發展貢獻甚多;可曾幾何時,近一、二十年來的國內政經、社會環境丕變,產業結構轉型,勞力密集產業外移,加上少子化、高齡化、數位化、高等教育擴張等因素,衝擊技職教育走向與內涵,直接影響了就業市場結構,致使產學落差問題不斷被凸顯。

2014.3

師友月刊

期刊編次:

561期

出版日期:

2014/3

封面話題:

正念的教育力量

期刊內容:

正念,最早出現在亞洲,是宗教修行與培育專注力、覺察力的身心技術,可當東方碰上西方,即擦出了全新火花,原本禪修的正念去除宗教化,結合瑜珈、身心療癒,建構了正念減壓法(MBSR)與正念認知治療(MBCT)技術,合稱正念療法並設計為「正念課程」——揉和禪修與身心醫療的東西方精神混血兒

2014.2

師友月刊

期刊編次:

560期

出版日期:

2014/2

封面話題:

兩岸教育交流

期刊內容:

「小時侯,鄉愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭⋯;而現在,鄉愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。」 從1980年代開始,海峽兩岸輕啟了教育交流之門,20多年來,經過雙方人員的努力,海峽兩岸教育交流,從無到有、從少到多、領域不斷擴大;余光中〈鄉愁〉中那曾經阻斷多少人魂牽夢縈的「一灣淺淺的海峽」,已無法遏止這股澎湃的浪潮。

Tel: 04-3507-2499